新文科范式与方法

• 寻求和创造自己的学术独到

  苏力;2026年01期 No.21 5-24+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K]
  

• 哲学研究应该警惕“初始概念”的滥用

  陈波;2026年01期 No.21 25-37+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
  

• 从提示词到“问力”：人工智能时代的知识生成逻辑重构

  史传林;2026年01期 No.21 38-50+192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K]
  

• 什么是人工智能时代的“好专业”？

  杨帆;2026年01期 No.21 51-62+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
  

自主知识体系

• 从方法到学科：比较法学自主知识体系的建构

  陈虎;来宇;2026年01期 No.21 63-80+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K]
  

教育治理

• 教育法典中高等教育编的设计

  湛中乐;陈劲竹;2026年01期 No.21 81-100+194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1377K]
  

跨学科与交叉学科

• 前沿人工智能治理的加州模式与中国镜鉴——基于美国加州SB 53法的分析

  洪延青;史双瑞;2026年01期 No.21 101-118+194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
  

• 数字时代公共数据滥用的刑法规制

  魏昌东;郑淑珺;2026年01期 No.21 119-135+194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
  

• 数字时代隐性腐败惩治的困境与破解之道

  魏汉涛;魏雪然;2026年01期 No.21 136-150+195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K]
  

• 城市建设中的非物质文化遗产法律保护——以文化安全为视角

  何华;刘沛君;2026年01期 No.21 151-164+195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
  

新文科实践探索

• 从学英语到用英语学：英语专业课程体系的知识结构转型

  石泾秀;毛现桩;2026年01期 No.21 165-177+196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
  

• 要批判性思维，还是要逻辑？——再论批判性思维是逻辑学的日常应用

  徐敏;2026年01期 No.21 178-191+196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K]
  

• 《新文科教育研究》2026年度重点栏目与选题

  2026年01期 No.21 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 561K]
  

• 《新文科教育研究》投稿指南

  2026年01期 No.21 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K]
  
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